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[教育论苑]
李俊夫
地方大学最重要的办学取向，就是必须立足地方，服务地方，根据本地区的区位优势与社会需求，确立办学宗旨，构建办学体系，发挥自己的优势，办出质量，办出特色，才能维系学校的生存，实现学校的可持续发展。嘉应学院是地方大学，就要把服务地方作为办学宗旨，在办学过程中实现服务地方与特色办学同步，服务地方与崇文重教并举，致力做强做大嘉应学院品牌。
一、办学定位与服务地方
地方大学的办学定位，就是要根据区域经济社会发展对高等教育的要求，自身的办学条件以及发展的可能，遵循可持续发展的原则，确定学校的性质任务，办学目标及发展方向。不同层次和类型的地方高等学校，应当视其服务面向和应用性，职业性人才培养方向，确定自己的办学目标。立足于自身生存和发展的内外部条件，找准自己的位置，发挥自己的比较优势，确立有个性的办学定位，擦亮、打造自己的亮点，办出自己的特色，才能在竞争中求得生存和发展。
（一）“立足梅州，服务地方”的办学理念
嘉应学院确定自身的办学定位，就是充分考虑到国家的人才结构与布局的要求，社会和市场的需求，学校自身的竞争优势和劣势，特别是由于所处的地缘位置和当地经济和社会发展对人才的需求市场，决定了学校办学必须立足地方，依托地方，服务地方。只有根据自己所在的地区以及在该地区所处的地位，根据学校的办学条件与办学现状，根据学校为地方社会发展和区域经济服务的需要，确定学校的发展目标、建设重点，办出地方大学的区位特色。
嘉应学院的发展得益于侨乡梅州的滋养，寄托着海内外乡贤的殷切期望。学校深感肩负重任，积极服务侨乡梅州的经济社会发展，以侨乡梅州经济社会发展为己任。综观学校６５年中师、２２年大专、７年本科的历史，学校的办学与侨乡梅州的现代基础教育事业发展历程同步。学院始终坚持“立足梅州，面向基层”的办学方针，发扬艰苦奋斗的办学传统，从学校实际出发，不断创新人才培养模式，形成了“立足地方，培养适应经济社会发展的适用人才”的教育理念，植根侨乡，服务山区，努力为侨乡梅州的经济社会发展多作贡献。
（二）师范教育为梅州山区基础教育服务
嘉应学院位于世界客都，享有“文化之乡”美誉的梅州一直都是人才输出大市，每年考上大学的人数超过二万人。由于梅州地处山区，经济欠发达，深受人才“回流低”和“引进难”的困扰。作为梅州唯一的一所高校，嘉应学院一直担负着为梅州培养人才的重任，尤其在培养基础教育师资和中小学教师培训方面具有不可替代的地位。九十四年来，嘉应学院的师范教育一直是办学的主体。在现有的３５个本科专业中，师范教育专业有１７个，涵盖了所有师范类学科门类，其中文科类７个、理科类１０个。学校正是这样明确并一直坚定不移地坚持“立足梅州，服务地方”的理念，以门类齐全的师范教育为梅州山区基础教育服务。
二、办学特色与核心竞争力
办学特色是“人无我有，人有我优，人优我精”的本质表现，是在发展中的历史沉淀，是根据自身条件和社会需求，在一定的教育理念指导下，经长期努力所取得的有别于其他学校的独特的办学风格，运行机制等等。
（一）“植根侨乡，服务山区”的办学特色
嘉应学院秉承“勤俭诚信、立己树人”的校训，坚持以教师教育为主体，同时适应现代化建设的需要，拓展学科领域，为地方经济社会建设培养高素质适用人才，形成了“植根侨乡，服务山区”的办学特色。学校发扬客家人崇文重教、爱国爱乡的传统，坚持服务地方需求为己任，为经济建设和社会发展培养人才。几十年如一日，为山区侨乡的基础教育培养了大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的优秀师资。据不完全统计，在梅州市３２８所中学中，有嘉应学院全日制及成人教育的毕业生２７８８８人，占其教师总数的８０％以上，有１３７人获得省级以上的优秀教师称号，有４３６人担任校级领导。
（二）办学特色建构的核心竞争力
嘉应学院以办学特色建构学校的核心竞争力，在长期的师范教育中，一贯重视学生优秀道德品质的培养和专业技能的训练。一方面，学校加强对师范生进行客家优良传统文化教育，为山区的基础教育培养“崇文重教”的人才；另一方面，师范生的教师基本技能训练坚持“四年不断线”：一年级进行爱岗敬业教育，普通话、钢笔字训练；二年级抓粉笔字训练、教育工作文体写作、现代教育技术、计算机操作技能学习和教育见习；三年级抓教学工作、班主任工作、教师口语训练；四年级抓教育实习、教学研究、微格教学，把实践教学贯穿到本科阶段的整个学习过程。
三、人才培养与办学宗旨
培养人才是高校的首要职能，对于地方大学来说，体现得更为直接和充分。人才培养的区域性，就是应当主要为本地区的经济发展服务，为本地区的社会进步和精神文明建设服务。这种学校人才培养目标与规格，与发展本地区、繁荣本地区紧密地结合起来，就是地方大学的人才流向和办学宗旨。
嘉应学院的发展始终与侨乡梅州同呼吸共命运。作为梅州市唯一的一所高校，学校明确自身定位和所承担的责任，除了致力于为基础教育培养人才外，还致力于培养梅州党政基层干部和经济社会发展急需的应用型人才。２００３年，嘉应学院尝试与梅州市委组织部合作，实施“梅州市党政战略后备人才”培养工程。目前，已选拔培养四期学员共２４９人，其中通过国家公务员考试被择优录用为“梅州市党政战略后备人才”的有６７人，有１１４人仍在培训之中。在借鉴“党政战略后备人才”定向培养成功做法的基础上，从２００４年开始，学校又先后与中国联通梅州分公司、广东移动梅州分公司、香港盛家商业机构（梅州）等多家企业合作，联合举办了１１个“定向人才培训班”，并发展为“梅州市经济管理战略后备人才培养基地”。目前，已选拔培养学员共５６６人，其中经考核被择优录用的有１１５人，仍在培训的有２７６人。
（作者为嘉应学院党委书记）
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