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古冬波
在最后的三十多天里，高考地理科该如何复习，依笔者的经验，提出以下几点对策：
适时回归课本，以关键词导引知识体系梳理
提高高考分数需要有完整的知识体系的支撑。由此，这一阶段的备考，要求我们回归课本，把书本知识通过整合、活化到自己的头脑中，这样，考试时方可以不变应万变，再新颖、再灵活的题目亦可迎刃而解。具体操作时，可采用“以核心关键词导引知识体系梳理”的方法，把整个知识体系分成几个专题，每一个专题以几个核心关键词为“树根”，以最基本、最重要的内容为“树干”，然后进行知识发散，确定本专题相关的“枝叶”，完成知识结构的梳理。另一个方法是：可对照高考命题的重要依据——《考试说明》，尝试解读其内容，从而使自己的知识更加完整且贴近高考命题范围。
强化图形、图表语言的解读训练
地图是地理的第二语言。高考题中十分重视图形、图表知识和图像语言的考查，图像已渗透到试题的各种题型中。所以，最后阶段要以教材和地图为主体，以专题分类来读图、识图。每天抽一段时间，将不熟悉的地图和图像融入地理知识体系中。除地图外，教材、图册上涉及到的其他图像，如各种等值线图、剖面图、太阳光照图、模式图、示意图、景观图、流程图、因果图、统计图表、漫画等都要会看、会读。并要根据平时老师所教的方法，学会判读、解释图像语言，从图形中提取各种显性和隐性的信息，把握、分析其中包含的原理、规律，并以此解答相关问题；学会图文相互转化，据图识文，据文识图，相互释意，为解答综合题打下良好的基础。
查缺补漏、温故知新
当前，另一件重要而且必须做的事情，就是把进入高三以来的所有考过的试卷（尤其是老师重点讲评过的试卷）整理好，把做错的试题找出来，认真分析出错的原因，然后重新做一遍，以求达到“查缺补漏，温故知新”的目的。
做好适量的模拟训练
在前期的复习中，相信所有考生都已做过大量的习题，到了现阶段，当以回归课本为主。因此，现阶段习题不可不做，但也不可做得太多，必不可少的是认真完成老师精选的试题。现阶段的模拟训练要做到“三化”，即“知识要点化、要点题型化、题目典型化”。
答题技巧的进一步提高
应试技巧也是当前不可不提的一大主题，考试中我们应做到以下几点：
1、严谨认真，减少失误。会做的题目拿到分、拿高分，这是一项非常了不起的能力、也是一件很不容易做到的事。
2、审好题，准确理解题意。审题时要善于抓住核心要点（核心字眼）。如：今年广州一模第34题的“交通是人流、物流的桥梁，是区域资源、能源产业联系的纽带”，其中特别强调的是“交通”，把握住这点，就不会把题中的“人均旅次”误认为是“游客数量”了；又如：第35题“……进行了一个竖直运动物体有无偏向的地理实验”，突出的是“竖直运动”，把握住这点，也不会认为题目在考“水平地转偏向力”。不少同学疏忽了题中核心字眼，自然弄不懂考查内容，必定出现答非所问现象。
3、准确运用地理语言。答题时要特别注意“地理味”，注重语言表达。
4、分点答题，答卷工整，要点突出，使阅卷老师一眼就可发现你的得分点。
5、两大类题型的答题基本技巧。
（1）选择题的答题技巧
一是注意事物的因果关系，试题有时要求以果推因，有时要求以因推果，思维逻辑要非常清晰；二是采取排除法，采取“逆向思维”去思考问题。比如让你选择正确答案，你可以排除哪些是明显错误的，有时这样解题会更快一点。
（2）综合题的解答要有整体性思维
综合题有时以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，结合相应自然、人文要素，从整体上构思答案，围绕着“在哪里？”“有什么？”“为什么？”“做什么？”来回答问题。
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