本报记者 何碧帆 李锦让
摄影记者 钟小丰 通讯员 钟秀芳
广东汉剧是南方戏的老祖宗，源于雍正、乾隆年间，比京剧形成还早，流入粤东200多年，谱写了中国戏剧文化史上辉煌的一页。然而，当一个剧种的传承需要给予保护时，则意味着它不再成为主流。
在梅州市艺术学校，却依然有一批孩子踏踏实实、一招一式地专注于广东汉剧。他们的执着，让人感动，让人欣喜。古老的汉剧因为有这样一股新生命的参与而绽放新枝，梅州的汉剧因为有了这样一群孩子而充满希望。市委市政府对培养我市汉剧人才高度重视，从2005年开始，为该校的汉剧幼苗班每年拨付30万元的扶持专款。这个五年制的幼苗班，共有五十名学员，年龄最大的16岁，最小的只有8岁，除了一名学生来自湖北外，其余都是本地的学生。他们的老师，均是来自梅州、北京、湖北乃至内蒙古等全国各地戏曲界的资深教师。
六一前夕，记者来到市艺术学校。走进校园，就听见一阵“咿咿呀呀”的声音，四五名十一二岁的少年正在院子里跟着老师唱戏文，这美妙的乐音成了校园协奏曲中的华彩乐段。沿着走廊往前走，二十多名女学生正在女老师严厉的教导下，练着劈腿的动作。酷热的天气让孩子们汗流浃背、满脸绯红，但严格的训练容不得他们开一点小差。为深入了解他们的学习与生活，记者采访了几名汉剧的“未来之星”。
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▲基本功，是每天的必修课。
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▲龙腾虎跃，这可非一日之功！
侯超鸣，堪比关羽“刮骨疗毒”
在一个老生的训练课上，一名稚嫩的男孩正摆好架势，有板有眼地说着戏文，剧中的老生形象被他演绎得惟妙惟肖。汉剧幼苗班的班主任王焱告诉记者：这就是侯超鸣，一个比成人还要坚强的学生。
在汉剧班，因为经常有些危险高难的动作，学生磕磕碰碰，甚至骨折、扭伤都是常有的事。大多数学生都在伤痛中学会了隐忍，对他们来说，只要能站在这个艺术舞台上，那些伤痛就不算什么。而侯超鸣便是其中的典型。
前几个月的一个晚上，孩子们上完晚自习，陆陆续续回到宿舍。侯超鸣与几个同学却不愿回去，留下来请班主任陪同他们练习。在王焱老师指导别的学生做动作的时候，小超鸣想看看自己有没有把“虎跳前扑“这个动作练好。于是在没有老师保护的情况下自行做动作。就在这时，意外发生了。小超鸣在一个漂亮的前空翻之后，因重心不稳，重重地摔在了地上，造成右手两根骨头骨折。老师连忙打电话给他父母，并把孩子送到市中医院。因为演员最忌讳留下疤痕，所以不能开刀，只能用夹板将骨折的骨头接回去。在不能打麻药的情况下，这样的接骨无疑是一种酷刑，然而小超鸣却咬紧牙关，一声不吭。骨头接好后，小超鸣脸色发白，嘴唇上留下一道深深的血印。孩子的坚强让医生感叹不已：“这孩子太坚强了，我都感到佩服。我行医那么多年，即便是成人，也没见过做这样的接骨治疗哼都不哼一声的！”
刘梦婷，千里迢迢寻梦梅州
一双水灵灵的大眼睛，一张可爱稚嫩的脸庞，一个人见人爱的小丫头，经常跟着爷爷奶奶专注地听戏，舞台上的唱词听不太懂，但花花绿绿的戏装、咿咿呀呀的腔调、咚咚锵锵的鼓点和演员投入的表演，却深深地吸引了小梦婷。戏曲的种子就这样在她幼小的心田悄然种下了。
今年13岁的梦婷是独生女，出生在湖北某市的一个艺术世家，从小就开始学习舞蹈，并对古典戏剧有着浓厚的兴趣。2005年，在我市广东汉剧院工作的叔叔告诉梦婷一家，梅州市艺术学校汉剧幼苗班招生了，得知消息的梦婷兴奋不已，执意要到梅州学汉剧。为圆女儿的戏剧梦，父母将她从千里之外的湖北送到了梅州。
自古梨园多辛苦，夏练三伏，冬练三九。虽然这里只是学校的“小小汉剧团”，但汉剧排练对一个孩子的童年来说，仍显得有些沉重。然而，小梦婷天生钟爱戏剧，在学习中，不管小腿怎么酸痛，膝盖怎么红肿，她都从不掉泪。回到宿舍，一声不响地用毛巾热敷一下，第二天咬着牙又练了。然而，再坚强的孩子毕竟是孩子，每到夜深人静的时候，每到节假日同学们都回家和父母团聚的时候，小梦婷也常常一个人暗暗抽泣。可是不管怎么想家，在老师同学面前，她始终是一个爽朗开心的少女。
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▲上文化课，我们也一样专心！
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▲瞧咱这架势，像不像“老生”？
吴静，富家千金勤练苦功
圆嘟嘟的脸蛋，扑闪的眼眸，微翘的小嘴，一种纯真清新的戏曲味扑面而来。见到吴静，记者实在不能相信眼前这个娇小的女孩已经14岁了，看上去也就八九岁左右。据了解，吴静出生在大富人家，家里盖了别墅，单轿车就有两辆。虽然家境富裕，但吴静却丝毫没有千金小姐的架子，也没有富家小姐的娇气。现在她是班上成绩最好、练功最刻苦、对自己要求最高的学生之一。虽然长得矮小，但已经是班里女同学的楷模，说话很有分量，老师不在的时候，还能带领同学们一起练习。
吴静进幼苗班的时候已经上六年级了，是班里年纪比较大的学生，再加上个子偏矮，先天条件不足，练起功来比较吃力。但她从来没有放弃过。初入学的那几个月，是每一位汉剧演员必经的艰苦时期。这一阶段必须把全身的筋骨拉开，把身体的柔韧性给练出来，每天不少于6小时的训练时间，不断重复着压腿、一字马、吊腰等基本功练习，吴静硬是坚持下来了。由于吴静天资聪颖，进步很快。在练身段、眼神等基本功时，她和一些有基础的同学一起练，可是每一个新的动作都是吴静最早学会，而且记得最牢。经过一段时间的训练，吴静的功底突飞猛进，成为学校重点培养的苗子。王焱老师说：“这个孩子悟性高，能吃苦，肯练功，再苦再累也没哭过！因此我们对她的要求特别严格，她的进步也令人满意。拿连续翻跟斗来说，别人翻4个就可以了，吴静就要翻够5个、6个。从一次次的摔倒中站起来，吴静练就了一身过硬的功夫。
当问到回到家有没练功时，吴静扑闪着一双大眼睛，认真地告诉记者：“我在家每天六七点起来练晨功。因为老师说，功底是基础，一天不练就荒废了。”
孙达文，“问题少年”成小班长
孙达文，个子不大，却曾经是一个让老师极度头疼的学生。两年前刚来的时候，他蛮横、不讲道理，还经常顶撞老师，时常因为一些生活上的小问题和同学吵闹打架。然而，经过老师的悉心教导，孙达文发生了巨大的变化，从一个缺乏自制能力的学生变成了全班学生的楷模，并当上了班长。
记者问王焱老师教这种调皮的学生有什么诀窍，他说：每一个学戏曲的学生从走进学校开始，都面临着一个再塑造的过程。我们通过言传身教以及一些老艺术家的故事对孩子们进行潜移默化的教导。久而久之，这些老艺术家的风范也成为孩子们心目中的行为标准。为了学有所用，将来能在戏剧道路上走得更远，孩子们也会慢慢收敛本来的习性，变得坚韧起来。对这些孩子来说，目前最大的愿望就是能多上台表演。为了能表演，他们经常都带病上课、带伤表演，有时候因为怕被老师发现有伤而取消表演资格，他们甚至不吭一声，往往下台后泪眼汪汪，我们才知道已经受伤了，但是他们从来不后悔。
“铃铃铃！”下课铃响了。孩子们从练功房里蜂拥着走出来，一些男孩子围在一起玩起了陀螺。这一瞬间，课堂上的严肃不见了，他们的脸上又露出了天真的笑容，是那么明媚，那么灿烂！
