本报记者 罗娟娟 古礼贤
通讯员 廖思表 吴建华 实习生 练海林 张志图
大学生“三下乡”，个中的辛酸苦辣是别人无法体会到的，然而他们，一群象牙塔中的学子，不怕流汗，不怕质疑、不怕打击，更不怕生活中的困难……日前，这些大学生们怀着诚挚和执着，把科技、文化、卫生的薪火传递给山区，投身于服务山区的社会实践当中，而他们也在下乡的过程中收获着点点滴滴，他们的信念是：将“三下乡”进行到底！
关爱老人，我们快乐地流汗
“有风扇、收音机等坏了的就拿出来，大学生来帮你们维修啦！”随着院长余阿姨的叫喊，大埔县大麻镇敬老院老人们纷纷从自己的房间里走出来，好奇地看着来自嘉应学院物理系的科技服务队的10多个队员。不一会，他们拿出自己的风扇、收音机等电器给服务队修理。
“老人们没见过我们，所以把东西交给我们后很不放心地在门口‘盯’我们，等院长叫他们回去时，他们才怏怏地离开！”服务队的队员说。
维修是在敬老院西边的小房间里进行的，队员们顶着酷热，专心检查着洗衣机的电路、铅线、转轮、外包装线管……
队员们把电器修好，一件一件测试给老人们看时，老人顿时笑逐颜开。
尴尬，用实力来化解
“刚开始下乡也充满了尴尬。”由于服务队有10来个人，不少村民见了第一句话就问：你们是来搞传销的吧？“这让我们很尴尬！”嘉应学院服务队的队长丘日兴说，村民吴伯，一开始故意拿出“库存”多年的风扇和电蚊拍，要求队员帮他维修。
“我当时就想，一定要修好机器给村民看。”丘日兴说。一会工夫，电蚊拍修好了，但是由于没有替换零件，风扇却没有修好。但是吴伯不理解，不高兴地反问：没有零件还来干什么？
第二次，吴伯又送来一台电话要求维修，“还好，只是内部电路出了点问题，三两下就搞定了！”丘日兴10分钟后就把电话送回了吴伯家。吴伯非常高兴，随即要求他留下来喝酒，不管丘日兴如何推辞也无济于事。丘日兴只能退一步说：“就喝一杯。”吴伯答应了，谁知道他竟去厨房拿了个碗出来……还“嘿嘿”笑着说：嘉大学生，不错！
被质疑后，用行动证明——我能
到山区农村支教，是大学生下乡的一个重要主题，但少数农村的人们对此也充满了怀疑。“我还是建议你们考虑清楚，现在的学生太调皮了，就连资深的老教师都拿他们没办法，何况你们这些还没踏出校门的学生呢？……”当华南农业大学园艺学院的支教支农服务队刚来到五华县布美村，就遭遇到了布美联校校长的“劝说”。
服务队队员被这个“劝说”打击了一番，但是依旧没有放弃支教的念头。被队员们的真诚和勇气所感动的校长终于答应协助服务队招生、上课。随后，在报名招生工作上，也有少数村民用“农村这地方，不会有人重视教育的，不需要你们的活动”这种话来质疑，“但是，我们仍然坚持下来，因为我们始终相信：我们能做好！”服务队的队长邓秀芳说。
随后，在为当地40多个学生上课的时间里，服务队队员们早起晚睡：早上6点起床，7点准时为学生上课；晚上备课，召开组员例会讨论教学内容等，基本上每天都要到凌晨1点才能歇息。布美联校的校长也每天来支教地点了解情况，得知教学进展顺利，特别是那些调皮的学生，在这种“特殊”的教育方式下，成了学习积极分子的时候，校长终于肯定了服务队队员的水平，连说不错不错。
支教完毕后，队员为学生们举办了一个小小的结业典礼，典礼从上午10点多开始，学生们到中午1点多也不肯离去，拼命地拉着“老师们”的手……
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图为广医学生举行心理健康宣传咨询现场。
心理咨询，为你的心理把把“脉”
7月24日清晨，广东医学院大学生心理健康宣传小组15名成员便赶赴华侨城广场布置场地举行义务现场心理咨询活动。搬桌凳，摆音响，放置电脑……各司其职。
陈女士带着自己9岁的儿子过来咨询，她说，儿子自从今年开学换了一个新学校读书之后，学习成绩下降了，而且比较内向，不爱说话。负责接待她的朱同学了解了陈女士儿子的情况之后，便和他说话，随后拿出一张白纸，让其在上面画自己想画的东西。接着，又利用专业知识，为其讲解其画所代表的心理意义并向其求证，之后疏导其心理。“这就是投射测试法在实例中的具体运用，”朱同学说，“利用所学的专业知识为市民服务，既做到了学以致用，也达到了‘三下乡’的目的。”
除此之外，这次心理咨询还采用了最基本的谈话医疗法、性格测试、情感测试、精神分析等较为新鲜方法为市民心理“把脉”。
克服困难，将支教进行到底
在来到大埔的当晚，刚刚在田家炳第八中学的学生宿舍安顿下来的广州仲恺农业技术学院外语系三下乡服务队25名队员已经是舟车劳顿，都期待能洗上一个干净热水澡以消除疲劳，但是，“洗澡水是浑浊的！”一个女生洗完澡后不禁埋怨起来。前段时间大埔银江部分河渠遭洪水浸泡，水龙头流下的水也都发黄、浑浊，来自大城市的学子们，当然对此有意见。“更麻烦的是蚊子和虫子，被咬了后皮肤上出现了红肿、伤疤。”一个女队员说。
还好，200多个学生的热情报名让他们信心一振。教学开始后，台下学生一双双清澈的眼睛，让他们顿时勇敢了起来，改变了传统的教学方法，采取互动、情景模式、大声阅读等活泼的教学方法，使得学生变得特别热情，课堂气氛特别浓厚，收到不错的效果。队员们感到欣慰的同时也逐渐忘记了之前的“出师不利”，全身心投入到教学中。
“下乡是来吃苦的，不是来享受的。”管队长最后说。看来，他们已决心克服各种困难，将义务支教进行到底了。
