[走出围龙的客家人]
黄锦章
人物简介：林永平，出生于梅县丙村，1981年梅县高级中学高中毕业后考入中国电子科技大学，1985年毕业后分配到广州华南计算机公司工作，1991年辞去公职，下海创办广州华威电子公司，1999年把自己的积蓄投资创办北京大学现代远程教育广东教学中心，2001年又投身于创办中国第一所专业性的软件学院——即今天的广州大学华软软件学院。
提起广州大学华软软件学院，近几年的高中毕业生和家长都一定不会陌生，它是一所民办院校，创办于2001年，经过6年的奋斗，广州大学华软软件学院已成为跃居全国综合实力20强之列的独立学院，目前在校人数已达9300多人。其发展及成名之快，令全国各地同行称叹！而创办这所大学的董事长，就是以前名不见经传的40多岁的梅县丙村人——林永平先生。
笔者长期从事高考招生工作，亲眼目睹了林永平先生和他的华软学院走过的岁月，不禁为我们梅州出了这么一位人才感到欣慰和骄傲，觉得他真不愧是一个走出围龙、敢于开创新局面的客家骄子！下面是笔者和林永平先生接触时的一个访谈记录。
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今年六月在北京第十一届国际软件博览会上，林永平（右）陪同广州市徐志彪副市长参观华软学院展区。
笔者：为什么要选择投资教育行业？
林永平（以下简称“林”）：投资教育行业对我来说是一个偶然的机遇，也好像命中注定的一样。在商海沉浮了近10年，可以说对商海中的变幻莫测有点了解，也有点疲倦，怎样使自己积聚的第一桶金保值和增值？一个简单的依据是，百年企业少之又少，但百年老校可是价值无限，办教育与做房地产不一样，房子建得再漂亮，卖出去后自己留不了太多记忆，办教育则一届又一届的学生周而复始地让你激动不已。适逢国家又大力发展民办教育，便有了我的投资教育行业。我闯进教育这一行，现在回过头来看，还真是没有一点刻意的追求，我当初并没有把它作为远大的志向来规划，也可以说是无知，让我无畏地闯入教育。
笔者：为什么选办一所软件学院？
林：闯入教育行业之后，必须冷静地分析自己的所长以及社会所需。当时各种或公办或私立的学校越来越多，每一个教育专家都强调办学要有特色，要特色办学，考虑到自己毕业于计算机专业，长期从事计算机行业，积聚了一定的社会资源，对行业的需求有比较充分的理解，又适逢时任国家总理的朱镕基从印度考察回来之后要求大力发展软件产业，我便决定开办一所专业性的软件学院，并“野心勃勃”地指定“产、学、研”一体化发展的道路。现在华软的正门口，有一块“华软教育基地”的奠基拓牌，就是当年我誓把华软建成既是教育园，又是产业园的见证。现在回过头来看，当时是有点不知天高地厚，对教育的长期性、艰巨性、政策性了解不够充分，显得非常幼稚。
笔者：投身教育行业后有何感触？
林：无知无畏地投资教育行业之后，可以说是在痛苦和快乐的交替之中成长，在商海中习惯的浮躁已磨砺成今天的平和，从这点来看，自己得到了一次升华。建校初期，华软经历了不少挫折：雄心勃勃地想创办“华南软件学院”开始时不获批准；与北京航天航空大学合作办“北航软件学院”，在临近招生时因当时不准异地办本科而夭折；临近招生宣传时与广州大学3天之内签订成为今日的“广州大学华软软件学院”之中的种种周折……其中的焦虑是无法表达的。每年一次的高考，一错过就要等待一年之后。一年对学校而言根本算不了什么，但对于投资者，以及组织起来的教学和管理团队而言，365天的等待是会摧毁人的精神的。自己焦虑还不能影响其他人，还要装出自信的样子，结果也就有了现实版的呕心沥血了。这些经历在2002年9月18日时任从化市委书记的陈建华在首届开学典礼暨华软教育基地落成的典礼上动情地介绍时，知情者不禁潸然泪下。
笔者：华软目前的发展健康向上，个中的原由是什么？
林：如果说投资办教育可以是偶然的无知无畏的行为的话，那么投身教育后就必须有责任感了。要是只满足于让学生考进来，不管他们好学不好学，坐不坐在课室里，混够三年四年，投资者的收获当然会有的，留下学生交的学费，发个毕业证书，然后做一个虚假的就业率骗取下一批学生。但我不甘心沦为这样被社会唾弃的投资者，不想被父老乡亲指着我的脊梁骂。我只能将全身心投入到教育事业中来，而不能只是一个简单的投资者。不懂就学，学得比人家还要快一些，我的教育管理在不断的创新中完善起来。华软不仅要教好书，更重视的是育人，培养学生掌握学习方法、处事态度和能力，我们通过课程、环境（包括校园硬件环境、IT环境、人文环境）来潜移默化，使华软学子具有一样的学历不一样的能力。华软开办之初，家长总说“我的小孩考得不好，想来华软读书”，而现在再也没有听到这种声音，只有招生办向家长解释最多的“全部省线以上第一志愿才能录取”，从中可看出华软的成长之快。现在，我们5000多毕业生经社会考验合格的结果反馈，在校9000多学生和家长的信任，以及用人单位的认同和支持，又不断激励着我们华软人。
笔者：作为走出围龙的客家人，你对今天的成就有什么感受？
林：我的家乡观念非常浓厚，家乡人出于对我和华软的信任，每年都有近300多名梅州子弟到华软来学习。我对报读华软的梅州考生，或多或少都有一些关照，每每有老乡表示“多谢”时，我会油然而生作为一名客家人而骄傲，但更多的是暗下决心将华软办得更好，以更多的成绩来报答家乡的父老乡亲。
