[走出围龙的客家人]
本报记者 钟洁华 黄新宇 实习生 张丽珊 通讯员 罗焕文
享誉世界的梅籍量子化学家潘毓刚，日前受嘉应学院邀请来梅。在梅期间，记者有幸陪同潘毓刚教授参观了客家公园、东山教育基地、院士广场等地，近距离恭听了潘毓刚教授与原广东文学院院长、国家一级作家程贤章的会谈。短短数小时里，记者从潘毓刚教授谦虚谨慎、质朴随和的言行里，真切地感受其作为一代大师的“小善独善其身，大善兼济天下”的道德风范，以及作为客家人所特有的“天下为家，开拓进取，敬祖睦宗，爱乡爱国”的传统精神。
对于家乡梅州，潘毓刚有着别样的感情。这次回来，看到家乡的变化，听到人们向他介绍市委、市政府实施“文化梅州”战略，推动“教育强市”和“彰显后发优势，实现绿色崛起”蓝图实现的种种喜事，潘毓刚很是欣喜。怀着对家乡和家乡人民的深情厚意，围绕故土对他的影响以及家乡教育事业、经济建设等问题，他侃侃而谈，谈话中处处闪现着他大智大贤大善大德的火花。
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潘毓刚在客家博物馆参观。
“下次，我一定要带儿女回来参观客家公园，让他们了解客家文化，让客家精神代代相传。”
在相关人员陪同下，潘毓刚逐一参观了大学校长馆、广东客家博物馆、将军馆、黄遵宪纪念馆。客家公园尤其是广东客家博物馆里的陈列展览内容，深深勾起了潘毓刚内心深处的童年记忆。潘毓刚深情回忆道：“我小时候在梅县南口生活过几年，小学一到四年级在南口安仁小学就读。当时，生活环境很艰苦，干饭都难得吃上一顿，身边的小伙伴家里就更为困难。但生活环境再艰苦，人们都没有丧失信心，父母都很重视子女教育，坚信好好读书定能出人头地。客家文化对我有着潜移默化的影响，我能在科学的道路上越攀越高离不开刻苦耐劳的品质、永不言弃的毅力以及强烈的求知欲望，而这些难得的品质正是客家这片故土启蒙培育的。”
潘毓刚高度评价客家公园说，我还是第一次参观这么详细集中反映客家历史文化的博物馆，客家公园把客家精神尤其是“崇文重教、艰苦创业”的精神展现得淋漓尽致。他说，母亲是客家人，我们一家离开家乡后，母亲生前和我们兄妹交谈一直都用“阿姆话”，我的客家话讲得很好，母亲也常常和我说起家乡的事，但因为很小就离开了梅州，总的来说，我对客家知之甚少。这次参观客家公园，第一次这么详细地了解客家的历史和文化，才发现真实的客家和自己记忆里的客家有着很大出入。尽管如此，我能很真切地感受到自己作为客家人，与客家先民以及现代客家人之间拥有某些共同特性。下次，我一定要带儿女回来参观客家公园，让他们了解客家文化，让客家精神代代相传。
潘毓刚自退休以来，几乎每年都有回梅州。但他说，客家公园建成以前，一直没有机会详细了解客家这本书，相信很多旅居海外的客家人和他有着共同的寻根心愿。现在有了客家公园这个展现客家人文历史、精神风范的重要载体，梅州一定要充分发挥好客家公园作为弘扬客家人精神的园地，凝聚海外客属的“亲情围”的重要作用，凝聚海内外客家人力量,为祖国的经济建设和社会发展做出新贡献。
“我们计划发动全家人的力量，在梅州建立贫困奖助金，帮助贫困生上学。同时，还希望将来能推荐、帮助梅州的优秀大学生去美国留学深造。”
潘毓刚，从1977年以来，多次辞谢其他国家高薪厚酬的聘请，每年义务回中国大陆讲学。2001年，他在波士顿学院化学系带完最后一名博士生，就宣布不再带博士生，而要回中国讲学。乐于奉献、不辞辛劳的他，成为全国各省34所院校或科研单位的名誉教授。嘉应学院就是其中一所，潘毓刚同时还担任了嘉应学院名誉董事长的职位。多年来，他为嘉应学院的教育事业出谋献策，多次为嘉应学院学生讲学。有人感到疑惑，像他这样著名的科学家为什么愿意到一些偏远贫困地区或名不见经传的院校担任名誉教授。他说，不管什么学校，我都一视同仁，但我尤其喜欢到偏远或贫困地区传送新知识新见解。因为，我觉得越是偏远、贫困地区的教育，越需要得到更多的关注和支持。我希望在我有生之年能有效地利用我的名望和地位更好地帮助弱势团体和弱势人群。
潘毓刚从1977年开始每年义务回中国大陆讲学，不支领任何工资。近九年来，中国各高校把他的工资全部捐作贫困生奖助金。潘毓刚说，在我求学生涯中，非常幸运没有出现经济困难，但回想起来，从我念小学、中学直到大学，都有不少成绩很好的学生因为经济问题不能继续升学。所以，这些年，除了到各高校义务讲学传播教育理念和教育方法之外，我和爱人还出钱出力支援云南、贵州等贫困山区的教育事业，我们看到那里有些地区连小学6年义务教育都难以做到，感到很痛心。
对于家乡梅州，潘毓刚一直希望能为梅州教育事业作出更大贡献。他回忆说，我有一位堂哥，16岁时即前往印尼谋生，事业成功后，他为家乡做了很多好事，捐资兴建教学大楼、图书馆等。10年前，发现农村小孩因为没有大人看护，随时都可能遇到危险，他就在南口南华又庐办了一个幼儿园，周围的小孩都可以免费入学，每年还发两套制服。我们兄弟几个也补助一些。我作为一名教授，没有堂哥这样的经济能力，但我依然会尽我所能，为家乡教育事业尽绵薄之力。下一步，我们计划发动全家人的力量，在梅州建立贫困奖助金，帮助贫困生上学。同时，还希望将来能推荐、帮助梅州的优秀大学生去美国留学深造。
潘毓刚坦言，他在美国的薪酬何止要高出十倍八倍。同是在大学任教，同是捐薪资助优秀贫困生，如果单纯以经济价值衡量，如果继续选择在美国教学，获资助的优秀贫困生会更多。但是，他认为没有任何一种方式比他身体力行的倡导更有意义。他希望能在有生之年在中国的每所大学播下一点“种子”，将科学的教育方法传授给年轻的一代。潘毓刚给人们树立了这样的一面镜子：真正的教育者不在口，而在于行。
潘毓刚，美国著名大学波士顿学院化学系终身教授。祖籍广东梅县。1936年出生于广州。1947年迁居台湾。1961年赴美国耶鲁大学深造，在密西根州大学完成了博士学位，在哈佛大学从事博士后研究。之后，仅用了许多人需花费时间的三分之一完成了从助教到终身正教授的奋斗历程。他连续四年担任全美华人协会总会主席职务（首届主席为杨振宁），曾荣获全美华人杰出成就奖，是改革开放初邓小平亲点、中科院聘请的首批10名顶级科学家之一。目前，是国内34所大学院校和科研单位的名誉教授。
